Рефлексія за 4 модулем

Завдяки цьому модулю я зрозумів що таке формуюче оцінювання, якими методами та якими інструментами слід користуватися на різних етапах впровадження проекту.  Формуюче оцінювання дозволяє визначити початковий рівень знань та умінь учнів, на основі цього можна визначити навчальні потреби учнів
  У своєму проекті я буду використовувати декілька методів оцінювання, що дозволить змотивувати учнів та дасть змогу учням оцінити свої досягнення, а  ми за допомогою оцінювання можемо спостерігати виконання учнями запланованого дослідження, прогрес кожного учня та корегувати його.
 Використання ЗХД таблиць вважаю за пріоритет, вони є як початковою точкою оцінки можливості учня так і кінцевою - що покаже досягнення або результат проекту. Буду їх використовувати в своїй практиці навчання.

Рефлексія за модулем 3
В модулі 3 Дослідження в навчальних проектах:

• ми обговорили тематику до наших портфоліо відповідного проекту, відносно теми виникли певні труднощі які я думаю виправлю в ході опрацювання проекту.
• з'ясовували вимоги державних стандартів та програм відносно власного проекту. Виконували аналіз тем програм відносно власного проекту.
• формулювали навчальні цілі, що базуються в основах освітніх стандартів та навичках. Але при розробці проекту виникають певні протиріччя, що призводять до виходу за межі стандартів, тому навчальні цілі будуть доопрацьовуватись в ході роботи над проектом.
• обговорювали сформульовані Основні питання. Питання що були розроблені для розвитку та навчанню учнів були біль прямолінійні у вирішенні і будуть удосконалюватись в ході роботи над проектом.
• сформулював завдання яке учні повинні будуть виконати в ході опрацювання та досліджень.
• Створювали елекронну таблицю з данними опитування відносно своїх проектів. Отримав перші результати, є над чим подумати.

Проаналізували основні навчальні та іноваційні навички які необхідні мати учні у 21 столітті. Вважаю що проекти які несуть у собі дослідницікі завдання повинні мати у собі ці навички і бути максимально повязані із життям або які можливі у використанні у побуті. На мою думку мій проект відповідає данним навичкам.

Також при опрацюванні 3 модуля я дізнався про можливості текстових редакторів та блогів у проведенні опитуванні та тестуванні. Створенню аналізу відповідей, їх групуванні. На майбутнє буду їх використовувати у навчальній та інших сферах діяльності.

Рефлексія за модулем 2

• Матеріал, викладений у цьому модулі, надав допомогу мені в плануванні проектів для учнів, що дозволить їм більш самостійно розвинути навички в досягненні стандартів освіти 21 століття.
• Після вивчення запропонованого матеріалу, маю уявлення про створення проектів для навчання, що дозволить мені в зацікавленні учнів навчальним матеріалом та покращить навчальний процес в цілому

Рефлексія (за модулем1)

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме…

• Визначи власні цілі які допоможуть цілеспрямовано навчатись на тренінгу та розвиватись надалі після нього
• Створити в соціальних сервісах  Інтернету блоги та знайти сайти, що допоможуть мені організовувати обговорення власної діяльності з іншими учасниками навчального процесу, діставати інформацію з різних джерел довідкової інформації
• У програмі Intel® «Навчання для майбутнього» я зможу підвищувати свій професійний розвиток у майбутньому та досягати кращих результатів, що позитивно вплине на мою роботу в цілому
• Рефлексія навчання допомагла проаналізувати свої досягнення, обдумати ідеї та сумніви й побудувати власну освітню траєкторію